L’ergothérapeute réalise une évaluation globale des habiletés et de leurs répercutions dans la vie quotidienne :
Les actes de rééducation découlent de l’évaluation (bilan) en lien avec les besoins et les demandes du jeune et de sa famille.
L’ergothérapeute a pour objectif de favoriser l’autonomie, d’aider à trouver ses propres stratégies, et surtout, de les appliquer dans ses activités.
Il propose une rééducation pour améliorer les fonctions déficitaires (cognitives, motrices, sensorielles, relationnelles…) par le biais d’activités scolaires (écriture, manipulation des outils), significatives (jeux, activités ludo-éducatives, mouvements…) et de vie quotidienne (boutonnage, lacets, repas, organisation…).
Il est également à même de proposer une réadaptation au travers d’aides techniques (outil informatique, outils scolaires, couverts, vêtements…), de moyens de compensations et la création d’aides personnalisées (aides visuelles, cartes mentales, séquençage d’activité, gestion du quotidien…).
L’ergothérapeute travaille en collaboration avec l’ensemble des personnes qui gravitent autour de l’enfant (famille, école, santé).
